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Con motivo del día Mundial de la Libertad de Prensa, que se conmemora el martes 3 de mayo, alumnos y profesores de Comunicación del CESAG realizarán una jornada reivindicativa. El campus se convertirá en punto de encuentro de la comunidad universitaria para reclamar una prensa libre y rendir homenaje a periodistas asesinados o encarcelados en el ejercicio de su profesión, con un recuerdo especial para los compañeros muertos en la guerra de Ucrania y en la purga contra periodistas en México.

El programa, coordinado por la profesora Ángeles Durán y organizado por los estudiantes de 2º de Comunicación (Periodismo, Comunicación Audiovisual, Publicidad y Relaciones Públicas y Doble Grado), integra diversas actividades. Los estudiantes asistirán vestidos de riguroso negro para simbolizar la solidaridad con los periodistas asesinados o encarcelados y habrá otras manifestaciones de conmemoración repartidas por el centro universitario que los alumnos irán desarrollando sorpresivamente.

•   11h. Inauguración de Photocall sobre libertad de prensa realizado por alumnos en la entrada principal del CESAG (explanada cafetería-puerta CESAG).

•   12.30h. Acto principal: Intervención institucional a cargo de la directora del CESAG, Julia Violero. A continuación varios alumnos leerán un manifiesto reivindicativo por la libertad de prensa y el resto escenificará una vistosa performance con simbología reivindicativa.

•   12.45. Anuncio del ganador del concurso fotografía. Entrega de diploma y premio.

Las actividades han sido organizadas por estudiantes de 2º de Comunicación en el marco de la asignatura ‘Comunicación e Imagen Corporativa’, impartida por la profesora Ángeles Durán. Los alumnos difundirán como práctica real los actos a través de las redes sociales, web y medios de comunicación. Asimismo, diseñan todo el material y realizarán vídeos. Los profesores de ‘Fotografía’, Xiskya Valladares y Francisco Ubilla, participan como jurado del concurso de fotografía sobre el tema, dirigido a los alumnos de ‘Fotoperiodismo’, ‘Fotografía e Iluminación’, y ‘Fotografía Publicitaria’.

El Día Mundial de la Libertad de Prensa se conmemora desde 1993, año en que la Asamblea General de las Naciones Unidas a instancias de la Unesco, manifestó la necesidad de «fomentar la libertad de prensa en el mundo al reconocer que una prensa libre, pluralista e independiente es un componente esencial de toda sociedad democrática». La fecha elegida recuerda la instauración de la Declaración de Windhoek sobre libertad de ejercicio del periodismo.

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El CESAG celebrará la primera Jornada de Puertas Abiertas el sábado 5 de febrero a las 11 horas en nuestro campus (calle Costa de Saragossa, 16, La Vileta, Palma). Si quieres apuntarte, envía un correo a Marta Ruiz (mruiz@cesag.org) con el número de asistentes y el grado que te interese. ¡Bienvenidos! Web de Admisión de alumnos.

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Actividades específicas de acogida (Grados en Educación)

Fecha: Jueves 9
Lugar: Sala de Psicomotricidad
Horario: 10.45 horas

Jornada de Acogida (todos los grados)

Fecha: lunes 13 de septiembre
Lugar: Salón de actos
Horarios
CAFYD: 10h
Comunicación: 11.30h.
Educación: 12.30h

¡Bienvenidos!

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El autor del reportaje debe estar cursando Periodismo, Comunicación Audiovisual o Publicidad durante el presente año académico (2020-2021) en cualquier universidad del mundo. También se pueden presentar alumnos del CESAG graduados el año pasado. El objetivo es fomentar la conciencia en temas sociales para el posterior desarrollo responsable de su profesión.

El tema de los reportajes versará sobre los siguientes asuntos: colectivos vulnerables; educación e infancia; formación y sistema educativo; medio ambiente; cultura; ética y religión; paz y justicia; y comunicación. Se puede ver en la página de archivo la relación de los reportajes escritos y audiovisuales que han ganado el Premio de Periodismo Alberta Giménez desde 2010.

El jurado valorará las obras presentadas según su interés informativo, veracidad, calidad, estilo, uso de fuentes y originalidad. Forman parte del mismo profesores del CESAG, periodistas en ejercicio y un miembro de las entidades patrocinadoras del certamen.

Cada candidato podrá entregar hasta tres trabajos. El fallo se anunciará durante el mes de junio de 2021.

Para cualquier información, los interesados pueden consultar las bases en https://premioperiodismo/cesag.org o dirigirse a la coordinadora del premio: Ángeles Durán (aduran@cesag.org).

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El CESAG celebra este viernes 23 de abril el Día del Libro con varios eventos. Los primeros 15 alumnos que se pasen por la Biblioteca recibirán de regalo un libro. Además, os invitamos a tres actividades:

A las 11 horas, la profesora del CESAG Blanca Ballester Morell estará firmando su libro Palau Sollerich. Memorias de Can Morell en la Plaza de España en el stand de la Librería Ínsula Literaria. Es una publicación escrita junto con el artista Carlos Morell Orlandis que bucea en la intrahistoria de la famosa casa del Borne desde su construcción hasta su venta al Ajuntament de Palma en 1975. El libro, asimismo, recoge gran parte del material fotográfico del Archivo Morell, inédito hasta el momento y de gran valor histórico y estético.

A las 12 horas, el Departamento de Lenguas de Educación ha organizado una lectura de poemas en el Patio del Pozo.

A las 17 horas, presentación de la biografía de Alberta Giménez, por el historiador Pere Fullana. La presentación contará con un concierto musical de la mano de Smerald Spahiu, Erlis Spahiu, Elisabeth Romero y Luis Correa. Se podrá seguir en directo a través de YouTube pinchando en el siguiente enlace. Celebramos así el 150ª aniversario de Madre Alberta en su andadura en el Colegio de la Pureza de María.

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• Proyecto: El cuidado de la casa común en la vida mediada
• Investigador Principal: Dr. Ignacio Bergillos
  Esta investigación se centra en la creciente interrelación de dos fenómenos aparentemente invisibles, pero cuya influencia en nuestras vidas sólo tenderá a crecer. Por un lado, nuestro vínculo –cada vez más íntimo– con dispositivos y prácticas mediadas por la tecnología, que configuran lo que Mark Deuze (2012) llama nuestra media life o vida mediática. Esta moldea cada vez más nuestras actividades diarias, nuestros acuerdos sociales y el uso que hacemos de los dispositivos tecnológicos. Por otro lado, esta investigación estudiará el gran impacto que nuestra forma de vida (mediática) tiene sobre el planeta que habitamos, lo que plantea la duda de si no estaremos ya viviendo en el Antropoceno, una nueva era geológica en la que el hombre es el principal agente de cambio (Crutzen y Stoermer, 2000). En esa línea, el proyecto atiende al trabajo de Arias Maldonado (2018) y presenta el Antropoceno como marco conceptual desde el que dar sentido nuestras relaciones socionaturales mediadas por la tecnología.
  
• Proyecto: Hacia una ecología integral del paisaje. Un estudio de caso a través de la interpretación multidisciplinar de la isla de Mallorca (siglos XIX – XXI).
• Investigador Principal: Dr. Francesc Vicens Vidal
  El proyecto Hacia una ecología integral a través del paisaje es una propuesta de trabajo interuniversitario que pretende llamar la atención sobre los cuidados de la Casa común que recoge la Encíclica Laudato Si.
  A partir del estudio de caso de la isla de Mallorca el programa de acciones del proyecto se basa en tres líneas de actuación que se concretan en acciones de sensibilización sobre el terreno, la formación de alumnado universitario y la investigación.
  Así pues, el propósito principal de este proyecto es crear un equipo estable que contribuya de forma interdisciplinar a la sociedad en materia ecológica a través del análisis, la reflexión y la reinterpretación del paisaje.

• Proyecto: Ser sin dejar a nadie atrás
• Investigador Principal: Dr. Francisco Tomás González
  El proyecto “Ser sin dejar nadie atrás” se basa en una intervención mediante la metodología de Aprendizaje Servicio en la que los alumnos del Grado de Ciencias de la Actividad Física y el deporte aprenderán en sus asignaturas a la vez que ofrecen un servicio a colectivos socialmente vulnerables. La actividad física será el vehículo principal para contribuir a una educación de calidad y a una sociedad más saludable e inclusiva.
  

El proyecto de Ignacio Bergillos García es unipersonal; en el de Francesc Vicens Vidal, también están Iván Bort, Concepció Bauçà de Mirabó, Blanca Ballester, Irina Capriles, Cristina Miralles y Tomeu Canyelles (del CESAG) y Antoni Vives Riera (de la UB), Joan Mas (de la University of Liverpool), Mª José Mulet (de la UIB) y Neomy Berbel (de la UIB); y en el de Francisco Tomás González Fernández, están él y Olalla García Taibo, Moisés Vila Blanch y José Ignacio Ramírez Manent (todos de CAFYD del CESAG).

Estas decisiones van en línea por la apuesta del centro en favor de la ecología integral y de la aplicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas, puntos recogidos en el plan estratégico del CESAG hasta 2024. La semana pasada, el CESAG recibió el Certificado de Energía Verde, que verifica que el 100% de la energía eléctrica consumida es «clase A proveniente de fuentes renovables» gracias a las placas solares y la iluminación con bombillas LED.

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